Ir al contenido principal

Unidad 1: "Perspectiva semiótica de la lengua"

Aquí está mi visual thinking sobre la unidad 1. La misma fue realizada con la aplicación 
"Canva", la cual me resulto no solo muy fácil de usar sino que además muy dinámico porque contiene muchos diseños para decorar tus trabajos de manera muy creativa, así que la seguiré utilizando para el resto de los trabajos.

En cuanto a los contenidos trabajados en esta unidad, me resultó muy significativo los conceptos de base, en este caso, el encuadre epistemológico de las ciencias del lenguaje, es decir, el poder conocer la posición que tienen las ciencias del lenguaje dentro de lo científico e ir así construyendo el camino para comprender cómo estas han llegado a ser lo que son. También me resulta importante mencionar el papel que cumplen en esta unidad el lenguaje como capacidad básica para la comunicación y lo que obtenemos como fruto, es decir, la lengua acompañada de sus principales características.
Para finalizar, me gustaría comentar que esta actividad es muy enriquecedora ya que me permitió establecer una relación entre los distintos textos, poder distinguir la información relevante de la que no lo es y por último emplear la creatividad; para así obtener un trabajo que me sea útil de estudiar.







Comentarios

Entradas populares de este blog

corrección unidad 4: "El sistema de la lengua"

Unidad 4: "El sistema de la lengua" El sistema de la lengua Objetivos de la unidad: Durante el recorrido por este unidad continuamos evaluando en profundidad el concepto de lengua y las ciencias que la estudia como en este caso la lingüística. Por lo tanto, hicimos hincapié en el análisis de las distintas disciplinas que se fragmenta esta ciencia tales como: la  semántica  que es el estudio de como las lenguas transmiten un significado, así como también la  sintaxis  que tiene relación con el orden de las palabras (configuración de oraciones) y su clasificación; y por último la  morfología  que consiste en la formación de palabras.  También continuamos con abordaje de las características correspondientes de la lengua y trabajamos con diversos textos como ejercicios de aplicación de la teoría vista. Actividades de la unidad: Nube de palabras Ahora si podemos avanzar con la siguiente actividad grupal que realicé junto ...

Unidad 5 (continuación)

 Documento Z Este documento fue enriquecedor porque logre nutrirme de muchos referentes y ampliar mi visión. Además, me ayudo a recorrer los contenidos vistos durante el cursado y finalmente pude integrarlo para comprenderlo en su totalidad. Actividades 1) Deberán hacer un Pecha Kucha del documento Z. Hay varias páginas en internet que tienen información sobre el Pecha Kucha. es una presentación de 6 minutos con 40 segundos. Esta clase textual supone una presentación presencial acompañada por un power point. En este caso esa presentación presencial será suplantada por un video hecho con la presentación. Es decir transformarán la presentación en un video.  Recuerden que deberán ser 20 diapositivas y que en cada una Uds. deben hablar 20 segundos. Para hacerlas deberán elegir los 20 puntos más relevantes del documento Z y armar el texto que dirán oralmente que solo debe durar 20 segundos por diapositiva. Tengan en cuenta que ...

Unidad 2: "Perspectiva sociolingüistica de la lengua"

Unidad II: "Perspectiva sociolingüística de la lengua". En este recorrido por la unidad 2 continua la  caracterización de la lengua  como un sistema, pero esta vez asumiéndola como un sistema heterogéneo vista desde una perspectiva a la que llamamos “sociolingüística”, esto quiere decir,que lo social influye en lo lingüístico. Esto trae aparejado que en una sociedad se presenten distintos comportamientos que promueven diferencias. Estas diferencias o distinciones sociales existen por la conformación de distintos grupos colectivos que adquieren determinados elementos lingüísticos, que si los agrupamos conforman las “variedades de la lengua”. Entre ellas resaltamos: dialecto y sociolecto, que a su vez se subdivide en: sexolectos, tecnolectos, cronolectos y jergas. Es importante dejar en claro, que estas variedades configuran parte de nuestra identidad. Además de estas características de la comunicación lingüística, hay otras variedades que surgen en situaciones concretas y ...