Blog de Victoria Balda (lingüística)

Unidad II: "Perspectiva sociolingüística de la lengua". En este recorrido por la unidad 2 continua la  caracterización de la lengua  como un sistema, pero esta vez asumiéndola como un sistema heterogéneo vista desde una perspectiva a la que llamamos “sociolingüística”, esto quiere decir,que lo social influye en lo lingüístico. Esto trae aparejado que en una sociedad se presenten distintos comportamientos que promueven diferencias. Estas diferencias o distinciones sociales existen por la conformación de distintos grupos colectivos que adquieren determinados elementos lingüísticos, que si los agrupamos conforman las “variedades de la lengua”. Entre ellas resaltamos: dialecto y sociolecto, que a su vez se subdivide en: sexolectos, tecnolectos, cronolectos y jergas. Es importante dejar en claro, que estas variedades configuran parte de nuestra identidad. Además de estas características de la comunicación lingüística, hay otras variedades que surgen en situaciones concretas y

Aquí está mi visual thinking sobre la unidad 1. La misma fue realizada con la aplicación  "Canva", la cual me resulto no solo muy fácil de usar sino que además muy dinámico porque contiene muchos diseños para decorar tus trabajos de manera muy creativa, así que la seguiré utilizando para el resto de los trabajos. En cuanto a los contenidos trabajados en esta unidad, me resultó muy significativo los conceptos de base, en este caso, el encuadre epistemológico de las ciencias del lenguaje, es decir, el poder conocer la posición que tienen las ciencias del lenguaje dentro de lo científico e ir así construyendo el camino para comprender cómo estas han llegado a ser lo que son. También me resulta importante mencionar el papel que cumplen en esta unidad el lenguaje como capacidad básica para la comunicación y lo que obtenemos como fruto, es decir, la l engua acompañada de sus principales características. Para finalizar, me gustaría comentar que esta actividad es muy enrique